Режим работы (ГДДВ)

Распределение основных режимных моментов

(холодное время года)

Режимные моменты	ясли	2 - я младшая	средняя	старшая	подгототви-тельная
Прием детей утренняя гимнастика беседы с детьми наблюдения в природном уголке свободные игры (игра) индивидуальные и подгрупповые дидактические игры чтение художественной литературы самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки)	7.00 – 8.00	7.00 – 8.20	7.00 – 8.30	7.00 – 8.30	7.00 – 8.30
Завтрак	8.20 – 8.50	8.20 – 8.50	8.30 – 8.55	8.30 – 8.55	8.30 – 8.50
Самостоятельная деятельность детей: игры ролевые, дидактические художественная деятельность детей по интересам, общение	8.50 – 9.20
Второй завтрак	9.25– 9.35	10.00 -10.10	10.00 -10.10	10.55-11.05	11.10 – 11.20
Развивающие образовательные ситуации на игровой основе (включая перерывы)	8.50-9.05 -9.15	8.55-10.00	8.55- 10.00	8.55-10.55	8.50-11.10
Подготовка к прогулке Прогулка: наблюдение труд в природе и в быту, подвижные игры ролевые игры  индивидуальная работа по развитию движений дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	9.30 - 11.30	10.10 – 12.30	10.10 -12.30	11.00-12.40	11.20-12.40
Обед	11.30-12.00	12.30-13.00	12.30- 13.00	12.40-13.00	12.40-13.00

Распределение основных режимных моментов

(теплое время года)

Режимные моменты	Время начала основных элементов режима
	Ясли/ 1 мл.гр.	2 мл. гр.	ср. гр.	стар.гр	подг. к шк. гр.
Прием детей утренняя гимнастика беседы с детьми наблюдения в природном уголке свободные игры (игра) индивидуальные и подгрупповые дидактические игры чтение художественной литературы самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки)	7.00-8.00	7.00-8.20	7.00-8.25	7.00-8.35	7.00-8.35
Завтрак	8.00-8.30	8.10-8.45	8.15-8.45	8.20-8.50	8.15-8.45
Второй завтрак	8.40	8.55	9.00	9.00	8.55
Самостоятельная деятельность детей: игры ролевые, дидактические художественная деятельность детей по интересам, общение Подготовка к прогулке	8.30-8.55	8.45-9.20	8.45-9.25	8.50 – 9.25	8.45-9.15
Развивающие образовательные ситуации на игровой основе (на участке)	8.55 – 9.10	9.20-9.35	9.25 -9.45	9.25-9.55	9.15-9.50
Прогулка: наблюдение труд в природе и в быту, подвижные игры ролевые игры  индивидуальная работа по развитию движений дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	8.55 -11.30	9.20 – 11.30 (11.50)	9.25 – 11.35 (11.50)	9.25- 12.00(12.15)	9.15-12.20(12.30)
Обед	11.30-12.00	11.30(11.50) -12.10 (12.20)	11.50-12.25	12.00 (12.15)-12.45 (13.00)	12.20-13.00
Подготовка ко сну Сон	12.00-15.00	12.10 (12.20)-15.00	12.25-15.00	12.45 (13.00)-15.00	13.00-15.00
Постепенный подъем, гимнастика после сна,  воздушные процедуры, гигиенические процедуры, профилактика плоскостопия и нарушений осанки	15.00-15.20	15.00-15.25	15.00-15.25	15.00-15.25	15.00-15.25
Уплотненный полдник	15.20   -15.45	15.25-15.50	15.25-15.50	15.25-15.45	15.25-15.40
Подготовка к прогулке Прогулка: наблюдение в природе труд в природе и в быту подвижные игры ролевые игры   индивидуальная работа по развитию движений дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим беседы с детьми	15.45-18.00	15.50-18.00	15.50-18.00	15.45-18.10	16.40-18.10
Самостоятельная деятельность детей  (м. б. в группе) Уход детей домой  (взаимодействие с семьей)	18.00-   19.00	18.00-   19.00	18.00-   19.00	18.10-   19.00	18.10-   19.00