 |
|
|
Воспитываем вместе
КАЛЕНДАРЬ ПАМЯТНЫХ ДАТ НА ИЮНЬ 2019 ГОДА
4 июня В этот день в 1916 году в ходе Первой мировой войны началось наступление русских войск под командованием Алексея Алексеевича Брусилова. 18 июня В этот день в 1855 году русские войска в ходе обороны Севастополя отразили штурм англо-французско-турецких войск на Малахов курган. 22 июня В этот день в 1941 году фашистская Германия напала на СССР. 29 июня Памятная дата военной истории России. День памяти о партизанах и подпольщиках, сражавшихся с фашистами в годы Великой Отечественной войны.
Памятная дата военной истории России.
Памятная дата военной истории России.
Памятная дата России. День памяти о погибших в Великой Отечественной войне.
ДОРОГИЕ РЕБЯТА! УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!
Железная дорога – непрерывно действующий транспортный конвейер страны. При огромных объёмах перевозок, интенсивности и высоких скоростях движения поездов она является зоной повышенной опасности.
Согласно статистическим данным, ежегодно на железных дорогах России происходит более 6 тысяч несчастных случаев с гражданами, более 4 тысяч – со смертельным исходом. Только на Северной железной дороге ежегодно травмируются около ста человек, среди которых есть и дети. Основной причиной несчастных случаев остается грубая неосторожность пострадавших при переходе через железнодорожные пути в неустановленных местах.
Хотим напомнить, что железная дорога не место для игр и развлечений. Шалости детей на железной дороге могут привести к трагическим последствиям.
Уважаемые взрослые, не допускайте, чтобы дети оставались без вашего присмотра на железной дороге. Будьте им примером – не нарушайте правила сами и объясните их ребятам.
Руководство станции Рыбинск-Товарный.
Памятка по безопасности на железной дороге Детям о правилах безопасного поведения на железной дороге (pdf) Правила безопасного поведения + загадка (ppt)
2019 год - Год театра
Творческий интернет-проект, посвященный Году театра
О ПРОЕКТЕ (https://projects.edu.yar.ru//teatr/2019/index.html)
Это так интересно и заманчиво для любого возраста: для школьника, студента, взрослого человека – научиться «жить, играя» и «играя, учиться творчески жить»! Наш интернет-проект поможет вам открыть творческие умения и найти новых друзей! Узнайте о возможностях участия в проекте и присоединяйтесь к творческому сообществу.
ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
Станьте театральным дизайнером и создавайте афиши, открытки и театральные сувениры; попробуйте себя в изготовлении кукол – актеров или подготовьте и запишите сценический диалог; попробуйте себя в роли театрального критика или строгого судьи в тематической театральной игре «ВЕРЮ-НЕ ВЕРЮ»!
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Это так интересно и заманчиво для любого возраста – научиться «жить, играя» и «играя, учиться творчески жить»! Участвуйте в нашем интернет-проекте, где ТЕАТР и его «МИР» поможет Вам, Вашим ученикам и коллегам открыть творческие умения, так необходимые для жизни!
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Пришло время по-новому открыть для себя и своих детей прекрасный и удивительный мир театра!
Познакомьте Вашего ребенка с удивительным миром театра. Помогите ему раскрыть свои таланты и развить творческие навыки!
Станьте участниками творческих форм проекта для семейных команд.
Номинации
|
Номинация |
Возраст |
Форма участия |
Задание |
Прием заявок |
Прием работ |
Голосование |
Ссылка |
|
«Афиша спектакля» |
1-11 классы |
индивидуальные участники (5-11 классы)школьные и семейные команды (1-6 классы) |
Участникам номинации предлагается придумать свою оригинальную афишу для театрального спектакля. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 22 марта 2019 года |
с 12:00 23 по 17:00 28 марта 2019 года |
https://projects.edu.yar.ru/ |
|
Открытка «День театра»
|
1-6 классы |
индивидуальные участники |
Нарисуйте открытку к этому замечательному празднику, чтобы поздравить тех, кто посвятил себя театру или просто любит театр как зритель. Пусть это послание в форме открыт-ки порадует не только Ваших друзей, но и всех тех, кто ее увидит в нашей общей онлайн-галерее. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 22 марта 2019 года |
с 12:00 23 по 17:00 28 марта 2019 года |
https://projects.edu.yar.ru/ |
|
Стикеры «вАнтракте» |
5-11 классы, обучающиеся 1-2 курсов |
индивидуальные участники |
Участники создают наборы стикеров для социальных сетей, тематически связанных с историей или современностью театра. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 22 марта 2019 года |
с 12:00 23 по 17:00 28 марта 2019 года |
https://projects.edu.yar.ru/ |
|
Эссе «Театр начинается с…»
|
5-11 классы, обучающиеся 1-2 курсов |
индивидуальные участники |
Участникам интернет-проекта предлагается в формате эссе рассказать, с чего для них начинается театр, и объяснить, почему. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 22 марта 2019 года |
|
https://projects.edu.yar.ru/ |
|
«Онлайн-критики»
|
5-11 классы, обучающиеся 1-2 курсов |
индивидуальные участники |
Участникам предла-гается подготовить и опубликовать в фор-мате статьи (публикации) в социальной сети отзыв о спектакле репертуарного, любительского театра или спектакле, доступном для просмотра на портале https://www.culture.ru/ Публикация обязательно должна содержать хештеги #годтеатра76 и #онлайнкритик в последней строке. Информацию о публи-кации, включающую адрес публикации, название публикации и краткое описание (первый абзац публи-кации), зарегистрир-ванный участник загружает в кабинете. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 22 марта 2019 года |
|
https://projects.edu.yar.ru/teatr/2019/onlayn_kritiki/o_nominatsii.html |
|
«Стихотворный диалог»
|
7-11 классы, обучающихся 1-2 курсов |
индивидуальные участники |
Командам предлагается создать видеофайл, в котором закадровое исполнение фрагмента стихотворной пьесы будет сопровождаться видеорядом, для создания которого могут использоваться любые компьютерные техники или техники видеосъемки и монтажа. Выберите для себя, какая стихотворная пьеса вам больше всего нравится, расскажите выразительно отрывок из нее, придумайте творческую форму демонстрации и командными усилиями создайте видеоряд. Запишите на аудио, как вы выразительно читаете отрывки пьесы, наложите звук на видеоряд, соот-ветствующий содержанию. Обязательно указывайте название пьесы, автора и место, из которого был взят отрывок. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 17:00 22 марта 2019 года |
с 23 по 28 марта 2019 года |
https://projects.edu.yar.ru/ |
|
«Театр у нас в гостях»
|
7-11 классы, обучающихся 1-2 курсов профессиональных образовательных организаций |
командная - не более 3 педагогов образовательной организации и не более 15 обучающихся одной или разных параллелей |
Организуйте в своей школе коллективный просмотр театральных постановок: 1. Выберите спектакль, набор тематических отрывков, определите место просмотра. 2. Определите целевую аудиторию и разработайте интересное приглашение к участию в вашем мероприятии. 3. Продумайте, как вы организуете обсуждение ….. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 мск 25 марта 2019 года |
с 26 по 30 марта 2019 года. |
https://projects.edu.yar.ru/teatr/2019/teatr_u_nas_v_gostyah/teatr_u_nas_v_gostyah.html |
|
Web-кольцо самодеятельных театров Ярославской области
|
|
|
Для участия принимаются страницы (разделы) сайтов ОУ, УДО, профессиональ-ных образовательных организаций, обществен-ных молодежных организа-ций ЯО, подготовленные и опубликованные на сайтах зарегистрированными участниками – творчески-ми командами педагогов и обучающихся. Разместите на сайте ОУ, детского клуба информацию о вашем театральном коллективе: когда он был создан, кто стоял «у истоков» вашего театрального объединения, как называется коллектив и почему именно такое название выбрано; сколько актеров в вашем коллективе; произведения каких авторов вы любите и какие пьесы вы ставите. Напишите, есть ли у театра «помощники»: кто шьет костюмы, помогает делать декорации и ищет уникальный реквизит; кто помогает вашему театру арендовать зрительный зал или помогает «гастролировать». Очень хорошо, если вы поделитесь фотографиями своих театральных «побед», представите афиши ваших спектаклей, расскажете, что говорят о вас и о спектаклях на премьерах или представите записи отзывов благодарных зрителей о лучших ваших работах. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 мск 25 марта 2019 года |
с 26 по 30 марта 2019 года. |
https://projects.edu.yar.ru/teatr/2019/web_koltso/o_web_koltse.html |
|
«Маленький театр» |
1-6 классы |
индивидуальные участники (1-6 классы) школьные и семейные команды (1-6 классы)
|
Участники создают одну или несколько кукол, которые могли бы быть использованы для проведения кукольного спектакля, и представляют одну или несколько фотографий своей работы. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 22 марта 2019 года |
с 12:00 23 по 17:00 28 марта 2019 года |
https://projects.edu.yar.ru/teatr/2019/malenkiy_teatr/o_nominatsii.html |
|
«Знак театра»
|
1-11 классы, обучающиеся 1-2 курсов |
индивидуальные участники |
Участники представляют фотографии созданных своими руками значков, тематически связанных с историей или современностью театра. |
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 22 марта 2019 года |
с 12:00 23 по 17:00 28 марта 2019 года |
https://projects.edu.yar.ru/teatr/2019/znak_teatra/o_nominatsii.html |
|
Онлайн-игра «Станиславский сказал: «Не верю!»
|
7-11 классы , 1-2 курсы профессиональных образовательных организаций |
1 этап. Форма участия: 2 этап. Форма участия: индивидуальное и командное участие (до 10 обучающихся) 3 этап. Форма участия: |
Верите ли вы, что после того, как фраза К.С. Станиславского «Не верю!» стала широко известной, с таким названием вышла пьеса, которая шла в театре имени Станиславского? Присоединяйтесь к нашей онлайн-игре, проводите свои исследования и узнавайте интересные и невероятные театральные факты! Онлайн-игра проводится в три этапа. В соответствии с определенными в положении сроками.
|
до 26 марта 2019 года |
|
|
https://projects.edu.yar.ru/teatr/2019/onlayn_igra/ob_onlayn_igre.html |
|
«Театральный косплей»
|
7-11 классы, обучающихся 1-2 курсов |
Творческим командам предлагается попробовать себя в роли театральных гримеров, костюмеров, художников, и представить свою трактовку образа выбранного театрального персонажа. Дайте описание персонажа: в каком спектакле он появляется, в каком году был поставлен первый такой спектакль, как звали актера, первым сыгравшего эту роль.
|
|
до 16.00 21 марта 2019 года |
до 16:00 22 марта 2019 года |
с 12:00 23 по 17:00 28 марта 2019 года |
|
Творческое объединение «Созвучие»
Творческое объединение «Созвучие» образовалось в гимназии N°18 с приходом в начале 1990-х годов учителя театрального творчества Балдина Юрия Андреевича. За время творческой деятельности объединения участниками студии стали более 300 учащихся. В репертуаре коллектива как индивидуальные номера для юных артистов, так и спектакли. Спектакль «Закон Архимеда», «Считаю до пяти», «Муха Цокотуха», «Федорино горе» и многие другие. Отдельным направлением коллектива являются работы участников - чтецов. В разные годы руководитель студии Юрий Андреевич подготовил более 15 лауреатов Российских и Международных конкурсов и фестивалей. Несколько раз участники студии и ее руководитель побывали в ВДЦ «Орленок» на творческих сменах. Активное участие коллектив принимал в создании международных мюзиклов в рамках Российско – швейцарского проекта в гимназии: «Корабль», «The show must go on», «Виноваты звезды» - вот только некоторые названия поставленных Балдиным Ю.А. совместно с швейцарскими режиссерами творческих проектов и, конечно, в каждом из них принимали участие ребята из ТО «Созвучие». Юрием Андреевичем была создана музыкально–литературная композиция, посвящённая адмиралу Ф.Ушакову, с которой творческое объединения участвовало в городском фестивале. Юные артисты получают незабываемый опыт сотворчества и самореализации. Каждое занятие, репетиция - это удивительный процесс самопознания, самореализации и огромных положительных эмоций. Постановка спектакля "Муха-цокотуха". Фотоотчёт и сценарий. Сценическая версия и постановка - Юрий Балдин. В Год театра много интересных рисунков на эту тему участвуют в разных конкурсах.
В гимназии в феврале активно ведётся патриотическая деятельность.
Проходят Уроки мужества в городском музее, где, в зависимости от возраста, есть интересные выставки, интерактивные занятия.
14 февраля в ОКЦ прошла встреча с воинами – интернационалистами. Ребята не только услышали рассказ о трудных воинских буднях, но и сами попробовали надеть солдатскую форму.
В каждом учебном коллективе проходят классные часы «Горячее сердце» с приглашением гостей: работников УВД, представителей ОМОНа, ветеранов воинской службы. Вместе с папами проходят праздничные огоньки и спортивные мероприятия.
Гимназисты поздравляют ветеранов открытками на подъезды, участвуют в концертной деятельности.
Информация о событиях Сталинградской битвы, о проекте «Горячее сердце», о важных датах февраля есть в гимназической газете «ГМГ - ИНФО», на выставке в библиотеке.
18 февраля старшеклассники стоят у Вечного Огня, Вахта Памяти – это торжественное событие для гимназистов
.Антитеррористические мероприятия в гимназии
В гимназии прошли мероприятия, посвящённые трагическим событиям в Беслане
«Беслан… Это слово с волнением вспоминает каждый, кто помнит теракт, произошедший 1 сентября 2004 года в стенах местной школы. По сегодняшний день нет равнодушных к тем бесчинствам, которые устроили террористы в столь праздничный день, когда 895 учеников собралась вместе, чтобы отправиться со своими учителями в страну знаний. 186 из них больше так и не сели за школьные парты, потому что погибли…»
Учащимся гимназии были предоставлены материалы для понимания угрозы терроризма.
Ученицы 11 «А» класса выступили со своим материалом в семи классах гимназии.
Во всех классах гимназисты вели себя достойно, и никто не смог остаться равнодушным!
Два практикума в сентябре по эвакуации гимназистов показали организованную подготовку всего коллектива педагогов и учащихся.
План мероприятий «55 лет первого полёта в космос»
· Интерактивные уроки о космосе (классные часы + уч. предметы)1 – 11 класс
· Выставка книг в библиотеке гимназии - беседы
· Викторина «Что я знаю о космических полётах» 1 - 4 кл.
· Книга – самоделка «Что мы знаем о космосе» 1 – 4 кл
· Конкурс рисунков «Моя ракета»
· экскурсия в Звёздный городок 5 – 9 классы, выступление хора «Соколята» перед отрядом космонавтов
В гимназии целенаправленно проводится работа с родителями:
- родительские собрания,
- консультации, встречи с педагогами,
- совместные творческие мероприятия (праздники, спортивные соревнования, экскурсионные поездки).
- родительский лекторий: воспитатели/классные руководители готовят тематические сообщения, приглашают для встречи психолога, специалистов центра «Наставник», медицинских работников.
- издается газета для родителей «Семья и школа»
- активно работает родительский совет.
Родительский актив с пониманием относится к вопросу поощрения учащихся-активистов.
Активное участие родителей в деятельности гимназии – представительство родителей на всех общегимназических мероприятиях.
Эффективная работа классных руководителей
Воспитательная работа ведётся в соответствии с планированием, созданным на основе концентрической авторской программы «От воспитания к самовоспитанию» и подпрограммы «Здоровье. Здоровый образ жизни».
В классах проводится индивидуальная работа по изучению и коррекции развития личности ребенка. В социально-педагогических паспортах ежегодно отслеживается уровень обученности, воспитанности каждого гимназиста, развития познавательной сферы. Данные обследования показывают снижение общего показателя высокого и среднего уровня воспитанности учащихся, повышение хорошего уровня воспитанности, что говорит о выравнивании контингента гимназистов. Результаты социометрии показывают, что обстановка в общем по гимназии стабильна и имеет положительную тенденцию.
Проведены «Малые Дельфийские игры», где были представлены 6 проектов по темам воспитательной работы.
Ученики всех классов принимали активное участие в создании гимназических проектов.
Гимназия имеет хорошую систему выявления случаев непосещения и прогулов.
Отсутствуют обучающиеся, систематически пропускающие по неуважительной причине учебные занятия.
Активное участие обучающихся в мероприятиях ОУ, муниципальных, областных, всероссийских.
Обеспечен широкий спектр ученической активности.
Развивающие программы по линии УДО: ЦДТ «Солнечный», ЦДЮТЭ «Начальное краеведение».
Деятельность творческого объединения «Соколята».
Широко развита система дополнительного образования в учреждении:
- музыкальное образование,
- театральная студия «Созвучие»,
- деятельность кружков (цветоводство, баскетбол, «Безопасное колесо», театр моды «Стиль» и др.)
В гимназии функционирует «Школа раннего развития».
Взаимодействие с ЦДЮТЭ:
- участие в программе «С чего начинается Родина»: заочный краеведческий проект «Эхо войны»,
- краеведческая олимпиада «Сохраним в памяти их подвиг»,
- игра «Сохраним в памяти их подвиг»
Активно внедрялась Программа социального закаливания школьников (487 уч.):
- проведены мероприятия по созданию условий для обеспечения охраны здоровья учащихся,
- профилактическая работа по предупреждению вредных привычек,
- профилактическая работа по предупреждению детского травматизма на дорогах,
- участие в муниципальной программе «Твой путь к здоровью» - нач. классы.
Формы работы:
- беседы,
- практикумы,
- экскурсии,
- встречи со специалистами,
- творческие работы,
- интерактивные методики,
- дни здоровья,
- инструктажи,
- практикумы по ОБЖ и ПДД,
- конкурс листовок «Мама и папа, будьте здоровы»,
- «Зарничка» (начальные классы),
- «Удаль молодецкая» (7-11 кл),
- секция баскетбола,
- участие в гимназическом конкурсе плакатов (5-11 кл.)
- участие в муниципальном конкурсе «Безопасное колесо»
- ежедневная утренняя зарядка для младших классов.
- работа с информационным стендом «Я выбираю жизнь!».
Театральная студия «Созвучие» под руководством Ю.А. Балдина многие годы является Лауреатом муниципальных, областных фестивалей. Сегодня выпускники и участники театральной студии «Созвучие» - это яркие творческие личности.
Полезные ссылки:
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»